今天左左突然提到鸡兔同笼的问题， 他自己有一套解题的方法，不知道他从哪些书上看到的， 但是他认真的记录下来了 解题公式，而且记到了脑子里面， 我看了一下他的本本， 里面有鸡兔同笼的公式，盈亏问题的公式，差倍问题等。 我很欣慰。
然后，我就试着看他能否接收方程的概念（之前我就给他灌输过方程的思想），我说用方程来做鸡兔同笼是更好的方式。 一步到位，二元一次方程组，然后给他解方程，他看的很开心，（可能觉得竟然可以这样做）。
之后我又给他找了个新的题目，他试了一下，顺利解出。 我说盈亏问题也可以用方程解决，找出一道多少人 种多少棵树的问题，（植树小组去栽树，如果每人栽3棵，还剩下15棵树苗；如果每人栽5棵，就缺少9棵树苗。求这个小组有多少人？一共有多少棵树苗？）在我的引导下他列出了方程组。这个方程和上面的方程解法上稍有不同，我正在想怎么给他解释和引导的时候， 他出乎我的意料，竟然将上下2个方程加了起来，这样y 就没有了，一下就算出了 x的值。
y-3x =15
5x-y = 9
小家伙兴奋的手舞足蹈，
